Bienvenue à mon site web de classe, Une pierre, trois coups...
un blogue rempli de photos et d'explications au sujet des activités variées que je fais en classe avec votre enfant.
Les trois coups dont je parle sont la LECTURE, l'ÉCRITURE et les MATHS. Ceci dit, vous y retrouverez aussi des activités de sciences ou de bienêtre, car ces expériences et activités sont faciles à photographier.
Notez que le prénom des enfants ne sera pas publié avec les photos. Aussi, le site web ne peut pas facilement être retrouvé en ligne; vous devez avoir l'adresse directe afin d'accéder à la page. Sentez-vous donc à l'aise de partager ce lien avec les grands-parents ou autres membres de votre famille.
Je créerai un nouveau blogue mensuellement, afin de vous garder au courant de ce qui s'est passé au cours du dernier mois.
Ce site web est pour vous et votre enfant - amusez-vous !
À titre d'info, voici le Sommaire de la 1re année que j'ai présenté lors de la Soirée d'information le jeudi 14 septembre.
On y va !
LA RENTRÉE !!!
Déjeuner de crêpes
Nous avons débuté l'année scolaire du bon pas.... avec des crêpes et du sirop de poteau!!! Quelques enseignants ont cuisiné pendant 1,5 heures (dès 7h du matin) afin de préparer suffisamment de crêpes pour tous les élèves de l'école. Miam !
LA SOUPE AUX SOULIERS
Saviez-vous que... lire des livres, c'est comme porter des souliers ?
Pour comprendre l'importance de lire des livres « à notre pointure », nous avons joué à
LA SOUPE AUX SOULIERS !!! Cette activité a eu lieu le 1er jour d'école.
Tous nos souliers étaient empilés au tapis; chaque élève a dû se choisir une nouvelle paire complètement incompatible. Quelle comédie - les souliers des autres élèves n'étaient pas du tout à notre pointure!
D'où l'importance de bien choisir nos livres - ni trop facile, ni trop difficile.
Un juste milieu.
Les élèves ont ensuite essayé de marcher ou même de danser dans les souliers qui n'étaient pas les leurs. Ça n'allait pas du tout !
Cliquez sur chaque photo pour l'agrandir :
LES 6 AU QUOTIDIEN
Nous travaillons nos habiletés en lecture et en écriture tous les jours. À ce temps-ci de l'année, les élèves complètent 4 ateliers de 15 minutes par jour: Lecture à un autre, Pour l'amour des mots, Lecture à soi et Petit(e) écrivain(e).
Lecture à un autre
Les élèves lisent leurs livres à un autre ami;
ils sont jumelés avec un nouvel ami chaque lundi. Le chat bleu doit aussi être présent !
Cliquez sur chaque photo pour l'agrandir :
Pour l'amour des mots
La structure de phrase a déjà été apprise en 1re année.
Dans cette station, ils doivent formuler une phrase avec 3 cartes; le sujet (carte bleue), le verbe (carte verte) et le complément (carte jaune).
De cette façon, la phrase est porteuse de sens et nous nous pratiquons à composer des phrases bien structurées.
Petit(e) écrivain(e)
L'écriture des textes variés se fait de différentes façons et selon le niveau de chaque élève. Parfois, on s'inspire d'une photo drôle; parfois, on a des thèmes spécifiques d'écriture. D'autres fois, nous écrivons simplement de notre fin de semaine ou des activités cool que nous faisons dans nos vies.
Dans les quatre textes ci-dessous, l'élève devait recopier les 3 mots Je suis allé(e) et ensuite terminer la phrase en écrivant de façon phonétique (écrire selon les sons qu'il ou elle connait à ce point-ci dans son cheminement scolaire).
Je suis allée en camping.
Je suis allée en randonnée.
Je suis allé au Québec.
Je suis allée à la plage.
Mais, comment fait-on l'ÉCRITURE PHONÉTIQUE ?
Voici comment nous écrivons les mots inconnus, qui ne sont pas affichés dans la classe ou écrits au tableau blanc par l'enseignante.
ÉTAPE 1: On tape le mot pour le « découper » en syllabes. De cette façon, c'est moins accablant; on met l'accent sur chacune des syllabes plutôt que de tenter d'écrire le grand mot.
ÉTAPE 2: Nous écrivons une syllabe à la fois, selon nos connaissances des lettres et des sons. Cette étape dévoile les sons que l'élève connaît bien et ceux qui lui posent encore des défis.
Au fur et à mesure que nous apprenons des sons plus complexes et l'orthographe de mots spécifiques (règles de grammaire), l'élève devra les écrire correctement.
Lecture à soi
Au cours de la semaine, l'élève se pratique à relire les mêmes livres à sa pointure avec son chat bleu (son index), ce qui améliore sa fluidité et sa reconnaissance des mots fréquents. Ces livres sont gardés dans son pupitre et échangés tous les lundis.
Deux élèves nous démontrent comment lire avec leur chat bleu :
JOUR DU LIVRE - SEPTEMBRE
Nous avons passé un superbe 1er jour du livre !
Certains élèves aiment lire seuls et silencieusement, certains aiment lire en groupes -
à chacun ses goûts.
Chaque élève nous a parlé de la raison qu'il ou elle apprécie son livre: Les dessins sont beaux, Le livre est drôle, Ça me fait penser une expérience que j'ai vécue, J'aime quand certaines phrases se répètent donc je peux les mémoriser, etc.
Il existe des milliers de raisons pour aimer la lecture et c'est bien parti en 1re année !
COURSE TERRY FOX
Terry Fox est passé dans ma ville natale de Sudbury (en Ontario) lors de son Marathon de l'espoir. J'avais 4 ans et c'est un événement qui m'a beaucoup marquée.
Il est resté un héros tout au long de ma vie.
Mes élèves ont également été marqués par la vie de Terry Fox, par son courage et sa détermination. Ils ont parcouru plusieurs tours de la cour d'école en son honneur. J'ai été impressionnée par leur volonté de ''courir comme Terry''. (Mais j'ai dû préciser que ''courir comme Terry'' veut dire courir avec persévérance et non courir en boitant comme Terry le faisait... Vraiment très mignon comme ''erreur'').
Lecture avec les élèves de la 9e année
Tous les premiers lundis du mois, les élèves de la 9e année viendront animer des activités de conscience phonologique (connaissance des sons et des syllabes) et de lecture dans notre classe.
Les mêmes grands travailleront avec les mêmes petits tout au long de l'année afin d'apprendre à mieux les connaitre et de témoigner de leurs progrès d'ici juin. Notre première session fût un grand succès !
Les grands effectuent ce travail bénévolat dans le cadre de leur cours de religion.
Merci à leur enseignante Mme Amy pour cette superbe idée !
BIBLIOTHÈQUE
Nous visitons la bibliothèque de l'école à tous les lundis. Les élèves qui rapportent leurs livres de la semaine précédente pourront les échanger contre deux nouveaux livres. Bien sûr, vous pouvez toujours les garder plus longtemps si désiré.
Mme Caroline, notre bibliotechnicienne et secrétaire, nous lit toujours une histoire.
C'est notre temps préféré de la période de bibliothèque !
LECTURE DE LIVRES À LA MAISON
En date du 27 septembre, nous avons lu 96 livres !!
WOW -- laissez donc vos enfants manger, jouer et dormir de temps en temps,
les parents !! LOL Non sérieux, c'est magnifique.
Continuez votre routine de lecture à la maison !!
Félicitations aux gagnants du tableau d'honneur de septembre !
À tous les mois, les enseignantes sélectionnent 4 élèves de leur classe qui se mériteront un certificat du tableau d'honneur. Les 4 catégories de gagnants sont: Efforts scolaires, Français, Comportement et la Valeur du mois.
La valeur du mois de septembre était le courage.
Bravo aux 4 gagnants de la 1re année !
Je tiens à vous rassurer que les élèves gagneront tous plusieurs certificats au cours de l'année et pour des efforts qu'ils mériteront réellement.
Aucun certificat ne sera donné sans mérite ou signification.
Je peux toujours trouver quelque chose à célébrer !
Et voilà - merci d'avoir lu mon blogue de classe !
Je vous souhaite une superbe longue fin de semaine (4 jours!!)
Au prochain blogue :
Journée tropicale (vend 6 oct)
Visite des pompiers et de Sparky la mascotte (mardi 10 oct)
Jour du livre (merc 11 octobre)
Décoration de citrouilles (mardi 24 oct)
Chasse aux chauves-souris (vend 27 oct)
Défilé de l'Halloween (mardi 31 oct)
Pour toute question ou commentaire, SVP m'écrire à
ou encore mieux,
laissez-moi un commentaire ci-dessous.
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